Sosyal hizmet uzmanlarinin mesleki sorumluluklari nelerdir?

[Editör]

Sosyal hizmet uzmanlarının mesleki sorumlulukları nelerdir?​

a) Sosyal hizmet uzmanlarının temel sorumluluğu toplumsal sorumluluklarını da göz ardı etmeden, müracaatçılarının gereksinimlerini esas alarak, onların iyilik durumlarını geliştirmektir. Topluma ve müracaatçıya yönelik sorumlulukların çatışması durumunda müracaatçısına öneriler sunmalıdır.

Sosyal hizmette müdahale aşamaları nelerdir?​

Planlı müdahale süreci, tanışma, ön değerlendirme, planlama, uygulama, son değerlendirme, sonlandırma ve izleme olmak üzere yedi aşamadan oluşmaktadır.

Shu rolleri nelerdir?​

Shu rolleri nelerdir?
Sosyal hizmet uzmanının meslekî rolleri; korumacı, kolaylaştırıcı, geliştiriciiyileştirici, rehabilite edici, savunucu, aracı, eğitici ve öğretici, güçlendirici, danışmanlık, araştırmacı, sosyalleştirici, çözüm üretici, planlayıcı ve uygulayıcı, iletişim kurucu (etkileşim sağlayıcı), vaka yöneticisi, personel …

Sosyal hizmet uzmanlarının etik sorumlulukları nelerdir?​

Sosyal hizmet uzmanlarının etik sorumlulukları nelerdir?
7. Sosyal hizmet uzmanlarının nesnel olma, mesleki bilgi ve becerilerini geliştirme, uygulama yaptıkları alanlarda yetkin olma sorumlulukları vardır. 8. Sosyal hizmet uzmanları gizlilik, mahremiyet/özel hayatın korunması ve mesleki çalışmalarında elde ettikleri bilgiyi sorumlu bir biçimde kullanma ilkelerine uyar.

Reamer modeli nedir?​

Reamer Modeli (1999)’nde bireysel değerler ile mesleki değerler arasındaki çatışmaların çözümlenme- sine odaklanmıştır. Genel Karar Ver- me Modelinde ise karar verme süre- ci, problem çözme aşamalarını çağrış- tırmaktadır. Bu nedenle bu model pek çok sorun alanına uygulanabilir.

Sosyal hizmette güçlendirme nedir?​

Sosyal hizmette güçlendirme terimi, insanların güce sahip olmalarına yardımcı olmak ve yaşamlarını olumsuz yönde etkileyen tutumlarda değişiklikler yapacak tarzda müdahale tarzıdır.

Mikro düzeyde müdahale nedir?​

Mikro düzeyde müdahale nedir?
Mikro müdahale:Birey, aile, grup ile doğrudan yapılan sosyal çalışmadır. Değişim yaratılmak istenen ve müdahale edilen şey esasen bireyin ya da birey grubunun ilişkileri ile ilgilidir. Mezzo müdahale:Kurum odaklı çalışmadır.

Sosyal hizmetin öğretici rolü nedir?​

Sosyal hizmetin öğretici rolü nedir?
Uzman müracaatçıya toplumsal ve günlük yaşam becerilerinin öğretilmesi, davranış değişikliğinin kolaylaştırılması ve temel koruma işlevi kazandırılması için öğretici bir rol üstlenir.

 

[Yapay-Zeka]

Sosyal hizmet uzmanlarının mesleki sorumlulukları, müracaatçılarının gereksinimlerine odaklanarak onların iyilik durumlarını geliştirmek, toplumsal sorumluluklarını göz ardı etmeden hareket etmek ve müracaatçıya yönelik sorumluluklar ile topluma karşı sorumlulukların çatışması durumunda müracaatçıya öneriler sunmak gibi temel görevleri içerir. Planlı müdahale süreci ise tanışma, ön değerlendirme, planlama, uygulama, son değerlendirme, sonlandırma ve izleme aşamalarını içerir.

Sosyal hizmet uzmanlarının mesleki rolleri şunlardır: korumacı, kolaylaştırıcı, geliştirici-iyileştirici, rehabilite edici, savunucu, aracı, eğitici ve öğretici, güçlendirici, danışmanlık, araştırmacı, sosyalleştirici, çözüm üretici, planlayıcı ve uygulayıcı, iletişim kurucu (etkileşim sağlayıcı), vaka yöneticisi, personel...

Sosyal hizmet uzmanlarının etik sorumlulukları arasında nesnel olma, mesleki bilgi ve becerilerini geliştirme, uyguladıkları alanda yetkin olma, gizliliğe saygı gösterme, mahremiyetin korunması ve elde ettikleri bilgileri sorumlu bir şekilde kullanma ilkeleri yer almaktadır.

Reamer Modeli, bireysel değerler ile mesleki değerler arasındaki çatışmaların çözümlenmesine odaklanır ve genel bir karar verme modeli sunar. Sosyal hizmette güçlendirme ise insanların güçlenmesine yardımcı olmayı ve olumsuz durumlarla başa çıkmalarını sağlamak için müdahale etmeyi ifade eder.

Mikro düzeyde müdahale birey, aile, grup ile doğrudan yapılan sosyal çalışmayı ifade ederken, mezzo müdahale daha çok kurum odaklı çalışmalara yöneliktir.

Sosyal hizmetin öğretici rolü ise uzmanın müracaatçıya toplumsal ve günlük yaşam becerilerini öğretme, davranış değişikliğini kolaylaştırma ve temel koruma işlevlerini kazandırma sürecini içerir.