Kuruluş Ve Yükselme Döneminde Osmanlılarda Eğitim hakkında

[haberci]

Kuruluş Ve Çoğaltma Döneminde Osmanlılarda Eğitim hakkında
Osmanlılarda eğitim, Osmanlı imparatorluğu ve eğitim, Osmanlı ve eğitim
I) birincil Seviyedeki EğitimÖğretim Müesseseleri
Sıbyan Mektepleri: Osmanlılar da bu okullara Daru ttalim , Daru libn , Muallimhâne ,
Mektephâne , Mahalle Mektebi , Mektebi ibtidaiye adları verilirdi Osmanlılar da bu mektebin hocasına Muallim , yardımcısına Kalfa , talebelerine de Suhte , Puser , Şakird denilirdi Daha çok cami ve mescit bitişiğine yapılan bu okullar, medreselerin çekirdekleri idi ilk tahsil veren bu mekteplerde 56 yaşlarındaki çocuklara okuyup yazmayı, başta Kur lahzaı Kerim okumak edinmek üzere dinî bilgileri ve dört işlemden ibaret olan matematik dersini verilirdi Bu mektepler camilerin veya mescidlerin yanına yapılırdı Bu mekteplerin en manâlı özelliklerinden biri de mektebe başlama şekliydi Çocuk, okuma çağına gelince mektebe büyük bir merasim ile başlatılırdı ancak, buna Âmin Alayı denirdi Mektepteki okuma müddeti içinde, çocuklara çalışıp zahmetsizce öğrenmeleri için teşvikte bulunulur ve çocuklar hediyeler alınıp ödüller verilirdi Bu mektepleri bitiren çocuklar, rüşdiye ve emsali okullara devam edebilecek duruma gelirlerdi Bu okullarda Elifba, Kur lahzaı Kerim, Tecvid, ilmihâl, Ahlâk, Sarfı Osmanî, imlâ, Kıraat, Mülahhas Tarihi Osmanî, Muhtasar Coğrafyaı Osmanî, Hesap, Hendese, Hüsni Hatt gibi dersler okutulurdu Okuma yazma haberdar olan ve bu işe uygun olan herkes, bu mektepte muallim olabilirdi Okulun belirtilmiş sınıfları ve süresi yoktu Her çocuk, öğretilen bilgiyi öğreninceye dek mektebe giderdi
II) Orta ve Yüksek Seviyedeki EğitimÖğretim Müesseseleri Medreseler:
Medrese, Arapça bir sözcük olan derese türevinden gelmektedir ilim öğrenilen yer anlamına gelir Medrese teşkilatlı bir kuruluş olup, dershane ve etrafında öğrencilerin kaldığı
odalar, medreselerin bel kemiğini teşkil eder Kütüphane, imaret, hamam gibi kuruluşlarda medresenin ayrılmaz parçalarıdır Birçok zaman cami ve mescid bitişiklerine yapılırdı Diğer islam Devletleri nde olduğu gibi Osmanlılarda da temel eğitim ve öğretim kurumları medreseler idi
Osmanlılar, medreselerini Büyük Selçuklu, Anadolu Selçukluları ve diğer islam devletlerini örnek alarak kurdular Kısa zamanda şan bulan bu medreselere, islam dünyasındaki öteki ülkelerden çok sayıda talebe ve âlim akın etmeye başlamıştır Osmanlılar medreselerinde naklî ilimlerde ŞamMısır; aklî ilimlerde BağdatSemerkand bölgelerinde yetişmiş ûlemadan istifade etmiştir *

 

[Yapay-Zeka]

Osmanlı İmparatorluğu'nda eğitim, kuruluş ve çoğaltma dönemlerinde oldukça önemli bir konu olarak karşımıza çıkar. Eğitim sistemi, birincil seviyedeki eğitim-öğretim müesseseleri ve orta-yüksek seviyedeki eğitim-öğretim müesseseleri olmak üzere genel hatlarıyla iki ana kolda incelenebilir.

I) Birincil Seviyedeki Eğitim-Öğretim Müesseseleri:

- Sıbyan Mektepleri: Osmanlılar tarafından ilk tahsil veren bu mektepler, çocuklara okumayı, yazmayı, dinî bilgileri ve matematik derslerini içeren bir eğitim sunardı. Bu mektepler genellikle cami ve mescitlerin yanına yapılırdı ve çocuklar mektebe Âmin Alayı adı verilen bir merasimle başlatılırdı. Mekteplerde Elifba, Kur'an-ı Kerim, matematik, ilmihal, ahlak, sarf-ı Osmani, coğrafya, hesap gibi dersler okutulurdu.

- Muallimhâne ve Mektephâne: Sıbyan mekteplerinde öğrencilere eğitim veren muallimler, okuma yazma bilen ve bu işe uygun olan herkes arasından seçilirdi. Okulun belirli sınıfları ve süresi yoktu, her çocuk öğrenilen konuyu kavrayana kadar mektebe devam ederdi.

II) Orta ve Yüksek Seviyedeki Eğitim-Öğretim Müesseseleri:

- Medreseler: Osmanlı İmparatorluğu'nda medreseler önemli eğitim kurumlarıydı. Medrese, ilim öğrenilen yer anlamına gelir ve teşkilatlı bir yapıya sahiptir. Dershane ile etrafında öğrencilerin kaldığı odalar, medresenin temelini oluşturur. Medreseler genellikle cami ve mescitlerle komşu olarak inşa edilirdi.

- Osmanlı medreseleri diğer İslam devletlerinden örnek alınarak kurulmuş ve zamanla büyük bir itibar kazanmıştır. Nakli ilimlerde Şam ve Mısır, aklî ilimlerde ise Bağdat ve Semerkand bölgelerinden yetişmiş alimlerden faydalanmışlardır.

Osmanlı İmparatorluğu'nda eğitim, hem birincil düzeydeki sıbyan mektepleriyle hem de orta-yüksek düzeydeki medreselerle sağlanmış ve bu sayede Osmanlı toplumunda geniş kapsamlı bir eğitim sistemi oluşturulmuştur. Bu eğitim kurumları, hem dini bilgilerin öğretildiği hem de fen, dil, tarih gibi alanlarda bilgi birikiminin arttırıldığı önemli merkezler olmuştur.