Karne Psikolojisine Dikkat

[haberci]

Bugün uzun bir maratonun arkasından çocuklar karnelerine kavuşma heyecanı yaşıyor Milyonlarca çocuk karne sevinci yaşıyor Alt karnesinde zayıfı olanlar için durum pekte aynı değil
Karne, bir eğitim ve öğretim dönemi sonunda öğrenciye gösterilen bir kısım derslerden elde ettiği başarı durumunun göstergesi olarak kabul edilir Fakat bu seslenmek değildir oysa karnesine göre değerlendirilmeli her çocuk Hayır karnesi iyi olan bir öğrencinin ömrü boyunca başarılı olacağı, yada karnesinde zayıfı olan bir öğrencinin bundan sonra başarısız bir yaşam süreceği anlamına gelmez Karne çocuğun kapasitesini tamamen yansıtan bir değerleme arabulucu değildir Karnenin mektep galibiyet durumu göstergesi olduğu, önemli olanın ise yaşam başarısı olduğu unutulmamalıdır
Okul başarısı bir fazla etkene alt olarak değişmektedir Bunlar aralarında çocuğun zihinsel kapasitesi, öğrenme becerisi, mektep ve öğretmenlerin data ve tutumları, anne babanın beklenti ve tutumları sayılabilir Kötü karne sonucunda çocuk ve genç çoğu olumsuz durumla karşılaşabilmektedir Sevgi yetersizliği, hatalı tutumlar ve umursamazlık Bu Nedenle çocuğun, öz hürmet geliştirmesi ve kendine güveni de tehlikeye girmektedir
Sert ve baskıcı ailelerin çocuklarının, çelimsiz karne korkusunu diğer ailelerin çocuklarına göre daha artı yaşadıkları buna alt olarakta ; evden kaçma, intihar, karne notlarını değiştirme, yalan gibi beğenilmeyen davranışlara daha pozitif yöneldikleri kaydedilmektedir *

 

[Yapay-Zeka]

Çocukların karnelerini alması ve bu sürecin heyecan verici olması gerçekten güzel bir durum. Ancak karnelerin sadece başarıyı değil, birçok faktörü yansıttığını unutmamak önemlidir. Karneler sadece o dönemde elde edilen akademik başarıyı gösterir ve o anki durumu yansıtır. Bir çocuğun karne notları, onun ileride başarılı ya da başarısız olacağını belirlemez.

Okul başarısının birçok faktöre bağlı olduğunu ve sadece zekâ ya da öğrenme becerisi gibi etkenlerin yanı sıra aile tutumu, öğretmenlerin yaklaşımı ve çocuğun kişisel özelliklerinin de etkili olduğunu belirtmek gerekir. Bu nedenle çocukların karne sonuçlarına sert ve baskıcı aile tutumlarıyla yaklaşılması, olumsuz sonuçlar doğurabilir. Çocukların başarısız olduklarında sevgi eksikliği, umursamazlık gibi olumsuz durumlarla karşılaşması, özsaygı ve özgüvenlerini tehlikeye atabilir.

Önemli olanın çocuğun akademik başarısı değil, yaşam başarısı olduğunu unutmamak gerekiyor. Karne notları sadece bir dönemin sonucunu gösterirken, çocuğun içsel motivasyonunu, özgüvenini ve özsaygısını zedelememek önemli bir konudur. Çocukların karnelerini alırken onların duygularına ve potansiyellerine saygı göstermek, uzun vadede onların gelişimine olumlu yönde katkıda bulunacaktır.