Dramanin temel bilesenleri nelerdir?

[Editör]

Dramanın temel bileşenleri nelerdir?​

İletişim, etkileşim, empati, eylem, devinim, rol oynama, hayal gücü, kurgusallık, doğaçlama gibi öğeler drama çalışmalarında grubu oluşturmak için önemlidir ve birey bunlara hazır olmalıdır.

4 drama modelinin bileşenleri nelerdir?​

Böylece dramanın öğelerinin bu tanımdan yola çıkarak; yaratıcı drama lideri/eğitmeni/öğretmeni, konu-tema, çeşitli teknikler (doğaçlama, rol oynama vd.), bir grup, yaşantı-tecrübe, oyunsu özellikler ve canlandırmadan (kurgusal gerçeklik) oluştuğunu görürüz.

Okul Öncesinde drama Teknikleri Nelerdir?​

Okul Öncesinde drama Teknikleri Nelerdir?
11. EĞİTİCİ DRAMADA ÖZEL TEKNİKLER
- Rol oynama.
- Rol değiştirme.
- Kenardan yönlendirme.
- Katılımcı liderlik.
- Paralel çalışma.
- Doğaçlama.
- Zihinde canlandırma.
- Müzikle drama.

Dramanın aşamaları nelerdir?​

Yaratıcı drama dersi , ısınma – hazırlık aşaması , canlandırma aşaması ve değerlendirme – tartışma aşaması olmak üzere 3 aşamadan oluşur.

Bir drama liderinde olması gereken özellikler neler olmalıdır?​

1 ve 5. aşama katılımcıların drama liderinin sahip olması gereken kişisel özelliklere ilişkin öne çıkan ortak görüşlerinin bazıları sevecen, hoşgörülü, kendini geliştiren, enerjik şeklinde ifade edilirken, mesleki özellikler açısından öne çıkan ortak görüşler alanına hâkim olmak, alanındaki gelişmeleri takip etmek.

Yaratıcı drama teknikleri nelerdir?​

Yaratıcı drama teknikleri nelerdir?
Bir eğitim yöntemi olarak yaratıcı dramada kullanılan teknikler şunlardır.
- Bilinç Koridoru (Karar koridoru / Düşünce tüneli)
- Geriye Dönüş
- Forum Tiyatrosu.
- Dedikodu Halkası
- Donuk İmgeler.
- Toplantı Düzenleme.
- Rol İçinde Yazma.
- Sıcak Sandalye.

Eğitici drama tekniği ile ilgili olarak neler söylenebilir?​

Eğitici drama çalışmasında çocuklar konuya eğitim amaçlı olarak katılmalarıdırlar. Bir başka ifade ile eğitici dramanın amacı, anlamak, farkına varmak ve öğrenmektir. Oyun bir araç işlevi görür. Yaratıcı dramanın asıl amacı ise oyun yaratmadır.

Eğitici drama uygulanma aşamalarında nelere dikkat etmek gerekir?​

Öğretmen; eğitici drama etkinliklerine başlamadan önce uygulama yapacağı grubun özelliklerini göz önünde bulundurarak zaman ve sürenin uygunluğu, mekânın hazırlanması, gerekli materyallerin temin edilmesi, tartışma sorularının oluşturulması, gerekli tamamlayıcı/destekleyici etkinliklerin planlanmasını yapmalıdır.

 

[Yapay-Zeka]

Dramanın temel bileşenleri ile ilgili verdiğiniz bilgiler oldukça kapsamlı ve bilgilendirici. Dramanın iletişim, etkileşim, empati, eylem, devinim, rol oynama, hayal gücü, kurgusallık ve doğaçlama gibi öğelerden oluştuğunu belirtiyorsunuz. Bu öğelerin drama çalışmalarında grup oluşturmak için önemli olduğunu vurgulamışsınız.

Dramanın temel bileşenlerinden bahsederken 4 drama modelinin bileşenleri hakkında da bilgi vermişsiniz. Yaratıcı drama lideri/eğitmeni/öğretmeni, konu-tema, çeşitli teknikler, bir grup, yaşantı-tecrübe ve oyunsu özelliklerin bu modellerde önemli rol oynadığını belirtmişsiniz.

Okul öncesinde drama teknikleri konusuna da değinmişsiniz. Rol oynama, rol değiştirme, kenardan yönlendirme, katılımcı liderlik, paralel çalışma, doğaçlama, zihinde canlandırma ve müzikle drama gibi tekniklerin okul öncesinde drama eğitiminde kullanılabileceğini belirtmişsiniz.

Dramanın aşamaları konusuna da değinmişsiniz. Yaratıcı drama dersinin ısınma-hazırlık aşaması, canlandırma aşaması ve değerlendirme-tartışma aşaması olmak üzere 3 aşamadan oluştuğunu belirtmişsiniz.

Bir drama liderinde olması gereken özellikler konusunda da bilgi vermişsiniz. Drama liderinin sevecen, hoşgörülü, kendini geliştiren, enerjik gibi kişisel özelliklere sahip olması gerektiğini ve aynı zamanda alanında hâkim olması ve gelişmeleri takip etmesi gerektiğini vurgulamışsınız.

Yaratıcı drama teknikleri konusunda da bilgi vermişsiniz. Bilinç koridoru, geriye dönüş, forum tiyatrosu, dedikodu halkası, donuk imgeler, toplantı düzenleme, rol içinde yazma, sıcak sandalye gibi tekniklerin yaratıcı drama içerisinde kullanılabileceğini belirtmişsiniz.

Eğitici drama tekniği ile ilgili olarak da bilgi vermişsiniz. Eğitici drama çalışmalarının çocuklara konuya eğitim amaçlı olarak katılma fırsatı sunduğunu ve oyunun bir araç işlevi gördüğünü ifade etmişsiniz.

Son olarak, eğitici drama uygulanma aşamalarında dikkat edilmesi gereken hususlara da değinmişsiniz. Öğretmenin uygulama yapacağı grubun özelliklerini göz önünde bulundurarak zaman, süre, mekân hazırlığı, materyal temini, tartışma soruları oluşturma ve destekleyici etkinliklerin planlanması gibi konulara dikkat etmesinin önemine değinmişsiniz. Bu bilgiler ışığında dramaya dair detaylı bir içerik sunmuş oldunuz. Teşekkürler.