Dijital Vatandaşlık Ne Demektir?

[haberci]

<div> <p>Dijital vatandaşlık; öğretmenlere, teknoloji liderlerine ve velilere, öğrencilerinçocuklarınteknolojiseverlerin teknolojiyi uygun bir şekilde kullanmaları için ne bilmeleri gerektiğini anlamalarına asistan olan bir faaliyeti anlatır. Dijital yurttaşlık yalnızca bir öğretme aracı değildir; öğrencileriteknoloji kullanıcılarını teknoloji dolu bir toplum için hazırlamanın bir yoludur. Dijital yurttaşlık yerinde, sorumluluk sahibi teknoloji kullanımının normlarıdır. Öğrencileri ve yetişkinleri teknolojiyi kötüye kullanmaktan çekindiklerini ne yapacaklarından belirli olmadıkları görülüyor. Uygun teknoloji kullanımı bu sorunları ortadan kaldırır.<p> <h3>Bugün Dijital Yurttaşlık<h3> <p>Dijital yurttaşlık konusu sadece Amerika Birleşik Devletleri’nde değil, bütün dünyada alaka topluyor. Kendi Cihazını Getir (BYOD) ve okullarda 1:1 girişimlerinin büyümesiyle, teknolojinin sorumluluk sahibi kullanımı hakkında konuşmak gerekiyor. Bu konuda çalışan birçok kurum ve birey var. Dijital vatandaşlığın 9 unsuru vardır:<p> <p>Dijital Vatandaşlığın Dokuz Teması<p> <h3>1.Dijital Erişim:<h3> <p>Teknoloji laf konusu olduğunda herkesin benzer fırsatlara sahip değildir. Eşit dijital haklarla doğru hedeflemek ve elektronik erişimi cesaretlendirmek, dijital vatandaşlığın başlangıç noktasıdır. Dijital dışlanma, bu araçları kullanarak gitgide artarak büyüyen bir toplum olarak büyümeyi zorlaştırıyor. Teknolojiye erişimin sağlanması ve genişletilmesine yardımcı olmak, bütün dijital vatandaşların hedefi olmalıdır. Kullanıcıların, sınırlı erişime sahip <img src="URLhttp:bilgilihocam.cominternal_dataattachmentsdijital-vatandaslik-ne-demektir-5c9aa9f0deb88.jpgURL" " width="300" height="199">olabilecek bazılarının bulunduğunu, böylece başka kaynakların sağlanması gerektiğini akıllarında tutmaları gerekir. Verimli vatandaşlar edinmek için kimsenin dijital erişiminin reddedilmediğinden belirlenmiş almak için istikrarlı olan bir erişim programıdır.<p> <h3>2.Dijital Ticaret:<h3> <p>Teknoloji kullanıcılarının, piyasa ekonomisinin büyük bir bölümünün elektronik olarak yapıldığını bilmeleri gerekir. Yasal alışverişler gerçekleşiyor, ancak müşteri veya satıcının kendisiyle ilişkili sorunların haberdar olması gerekiyor. İnternet üzerinden oyuncak, giysi, otomobil, gıda vb. alınıyor. bununla birlikte bir takım ülkelerin yasalarına veya ahlakına aykırı olan eşit miktarda mülk ve hizmet su yüzüne çıkmaktadır (illegal indirme, pornografi ve kumar gibi faaliyetleri içerebilir). Kullanıcıların, yeni bir dijital ekonomide nasıl etkili tüketiciler olunacağını öğrenmeleri gerekir.<p> <h3>3.Dijital Irtibat:<h3> <p>Dijital devrimdeki önemli değişikliklerden biri, bir insanın öteki insanlarla iletişim kurabilmesidir. 19. yüzyılda iletişim şekilleri sınırlıydı. 21. yüzyılda irtibat araçları çok farklı alanlara yönlendirilmiş seçenekler sunmaya başladı (örneğin, e-posta, cep telefonları, anlık mesajlaşma). Genişleyen dijital irtibat seçenekleri her şeyi değiştirdi, çünkü millet başkalarıyla sürekli iletişim kurabiliyor. Bundan Böyle herkes, her yerden ve tekrar tekrar herhangi biriyle iletişim kurma ve işbirliği yapma olanağına sahip. Ne eyvah ki birçok kullanıcıya bu kadar ayrı dijital irtibat seçenekleriyle karşılaştığında nasıl uygun kararlar alacağı öğretilmemiştir.<p> <h3>4.Dijital Okuryazarlık:<h3> <p>Okullar teknoloji infüzyonu alanında büyük ilerleme kaydetmiş olsa da yapılacak çok şey var. Hangi teknolojilerin öğretilmesi gerektiği ve nasıl kullanılması gerektiği konusunda tamir edilmiş bir odaklanma gereklidir. <img src="URLhttp:bilgilihocam.cominternal_dataattachmentsdijital-vatandaslik-ne-demektir-5c9aa9f134df4.jpgURL" " width="300" height="200">Yeni teknolojiler okullarda kullanılmayan meslek yerlerine giriyorlar (mesela, Video Konferans, wiki’ler gibi çevrimiçi paylaşım alanları). Ilave olarak birçok ayrı meslekte çalışanların acil bilgilere ihtiyacı vardır (tam vaktinde bilgi). Bu süreç karışık bir arama ve işleme becerileri (yani veri okuryazarlığı) gerektirir. Öğrencilere dijital bir toplumda nasıl öğrenecekleri öğretilmelidir. Başka bir deyişle, öğrenicilere her zaman, baştan, her şeyi öğrenmeleri öğretilmelidir. Ticaret, ordu ve tıp, teknolojinin 21. yüzyılda nasıl bambaşka bir şekilde kullanıldığının mükemmel örnekleridir. Yeni teknolojiler ortaya çıktıkça öğrencilerin bu teknolojiyi hızlı ve uygun olarak nasıl kullanacaklarını öğrenmeleri gerekir. Dijital vatandaşlık, insanları yeni bir şekilde eğitmeyi içerir; bu bireylerin yüksek derecede data okuryazarlığı becerisine ihtiyacı vardır.<p> <h3>5.Dijital Görgü kuralları:<h3> <p>Teknoloji kullanıcıları bu alanı dijital vatandaşlık ile uğraşırken en acele sorunlardan biri olarak görmektedir. Ahali teknolojiyi kullanmadan önce dijital adap kurallarını öğrenmiyorlar. Kaide ve politika meydana getirmek tatmin edici değildir, bu yeni toplumda herkese sorumluluk sahibi dijital vatandaşlar olmayı öğretmeliyiz.<p> <h3>6.Dijital Hukuk:<h3> <p>Dijital hukuk, bir toplumdaki teknoloji etiğiyle ilgilenir. Etik olmayan tatbik hırsızlık veveya kabahat şeklinde kendini gösterir. Ahlak tatbik, toplum yasalarına adaptasyon biçiminde kendini gösterir. Kullanıcıların çevrimiçi olarak başkalarının çalışmalarına, kimliklerini ya da mülklerine zarar vermenin bir kabahat olduğunu anlamaları gerekir. Bir toplumda kullanıcıların bilmesi gereken belli toplum kuralları vardır. Bu yasalar çevrimiçi çalışan herkes için geçerlidir. Başkalarına öğretmek, yasa dışı müzik indirmek, intihal etmek, yıkıcı solucanlar, virüsler veya Truva atları meydana getirmek, spam yollamak veya kimsenin kimliğini ya da mülkünü araklamak ahlak değildir.<p> <h3>7.Dijital Haklar ve Sorumluluklar:<h3> <p>Amerikan anayasasında olduğu gibi her dijital vatandaşa verilen esas bir haklar kümesi vardır. Dijital vatandaşlar gizlilik, ücretsiz hitabe vb. haklara sahiptir. Dijital dünyada esas dijital haklar ele alınmalı, tartışılmalı ve anlaşılmalıdır. Bu haklarla bununla birlikte sorumluluk da geliyor. Kullanıcılar teknolojinin nasıl yerinde bir şekilde kullanılacağının tanımlanmasına yardımcı olmalıdır. Dijital bir toplumda bu iki alanın herkesin üretken olması için birlikte çalışması gerekir.<p> <h3>8.Dijital Sağlık ve Zindelik:<h3> <p>Göz güvenliği, tekrarlayan gerginlik sendromu ve sağlam ergonomik uygulamalar, yeni bir teknolojik dünyada ele alınması gereken konulardır. Maddesel sorunların ötesinde, internet bağımlılığı gibi daha yaygın ışık halkası gelen psikolojik sorunların sorunları da var. Kullanıcılara, teknolojinin tehlikelerinin olduğu öğretilmelidir. Dijital yurttaşlık, teknoloji kullanıcılarına eğitim ve öğretim yoluyla kendilerini nasıl koruyacakları öğretildiği bir kültür içerir.<p> <h3>9.Dijital Emniyet (Kendini Koruma):<h3> <p>Dijital topluluktavatandaşlıkta diğer insanları rahatsız eden insanlar vardır. Topluluktaki diğer üyelere kendi güvenliğimiz için inanmak yeterli değildir. Kendi evlerimizde, bir tedarik koruma sağlamak için kapılarımıza kilitler ve evlerimize yangın alarmları koyduk. Dijital emniyet için de aynısı geçerli olmalıdır. Virüs korumasına, data yedeklemesine ve donanımımızın aşırı gerilim kontrolüne ihtiyacımız var. Sorumlu vatandaşlar olarak, bilgilerimizi deformasyon ya da zarar verebilecek dış kuvvetlerden korumalıyız.<p> <p><b>Kaynakça:<b><p> <p>ISTE<p>